刘征委员：

　　您提出的《关于支持辽宁冰雪旅游发展的提案》收悉，现答复如下：

　　辽宁省委、省政府高度重视全省冰雪经济发展，为全面贯彻落实习近平总书记“冰天雪地也是金山银山”发展理念和党中央、国务院关于加快发展冰雪运动和冰雪产业的决策部署，先后出台了《即时比分办公厅关于加快推进冰雪运动发展的实施意见》《辽宁省冰雪旅游发展三年行动计划》《辽宁省冰雪经济高质量发展实施方案》等政策文件，加快建设冰雪经济强省，努力开创冰雪经济高质量发展新局面。

　　一、支持本溪花溪沐枫雪温泉小镇、辽阳弓长岭温泉滑雪旅游度假区争创国家级滑雪旅游度假地

　　本溪花溪沐枫雪温泉小镇雲山滑雪场占地面积约60公顷，造雪面积为36万平方米，开放2条高级道、3条中级道、1条初级道、2条雪圈道。滑雪场内建有“冰雪奇园”主题乐园和1000平方米的滑冰（溜冰）场。配套建设雲山滑雪酒店，酒店共有400间客房和运动商业街。比邻滑雪场还有花溪沐温泉酒店、雲溪七养温泉酒店等客房。2021年，本溪花溪沐枫雪温泉小镇成功创建为省级滑雪旅游度假地。

　　辽阳弓长岭温泉滑雪场占地1500亩，现有3条高级道、3条中级道、3条初级道、1条雪圈道、1条单板专用道、1条青少年专属道，雪道最大坡度42度，日接待能力10000人次。建有3300平方米的游客服务中心和3600平方米的会员服务中心，餐饮配套设施齐全，是国家AAAA级景区、国家队高山滑雪训练基地、国家单板平行大回转训练基地、辽宁省青少年户外体育活动营地。2022年，辽阳弓长岭温泉滑雪旅游度假区成功创建为省级滑雪旅游度假地。

　　辽宁省政府高度重视国家级滑雪旅游度假地建设，多次组织省文化和旅游厅、省体育局帮助指导创建工作，多次协调国内知名专家对创建工作进行专题辅导，协调解决历史遗留问题，加快实现度假区由冰雪温泉资源向冰雪温泉产业的深度转换，打造具有辽宁特色的冰雪温泉度假品牌。

　　二、探索冰雪旅游四季运营模式

　　（一）丰富冰雪赛事旅游体验。紧盯冰雪竞技热点，2023—2024雪季，全省引进国际级冰雪赛事8项，举办专业性冰雪赛事10项，组织群众性冰雪赛事活动40项、300余场次，直接参与人群10000余人次，覆盖人群超过200万人次，让广大冰雪爱好者充分体验跟着赛事去旅行的乐趣，推动即时比分冰雪经济持续升温。据统计，2024年春节假期，全省30家滑雪场接待游客34万人次，营业收入4333万元，整体收益创近年新高。

　　（二）深挖冰雪民俗文化特色。深入挖掘辽宁地域民族民俗文化，开发具有辽宁特色的冰雪文化主题游产品，扶持内蒙古族元夕跑冰、乌兰河项敖包节、支冰车子、骑单腿驴子、支冰排等群众参与度高、具有地域民族特色的非遗嬉冰项目，开展滑雪橇、滑爬犁、看冰灯、打陀螺、冰钓、冬捕等民俗冰雪娱乐活动。推出冬季冰雪文化主题游精品线路，促进民俗文化和冰雪旅游融合发展，为冰雪旅游发展增添新的文化内涵。

　　（三）打造大众冰雪温泉体验IP。发挥即时比分温泉资源优势，打造特色“冰雪旅游+温泉”产品，2023年首次举办“大众冰雪温泉体验季”系列活动，推出辽宁省大众冰雪温泉体验旅游精品线路，让“滑雪+泡泉”成为时尚，为大众冰雪旅游时代奉献“辽宁样板”，与吉林、黑龙江形成错位发展优势。加快形成“冰雪+温泉”休闲娱乐度假集聚带，在鞍山、营口、本溪、辽阳等市，依托当地的重点温泉开发项目构建相对应的“冰雪+温泉”特色旅游度假综合体，引导开发微度假、私密性度假产品，全面推进“冰雪+温泉”融合发展。

　　（四）推动文体旅教深度融合。组织省教育厅、省文化和旅游厅、省体育局联合开发冰雪研学实践项目，多措并举推动“冰雪+研学”实践教育健康发展，推进“辽宁省中小学生研学实践教育基地”建设，设立自然生态研学板块，鼓励各地区结合实际将冰雪等自然资源合理开发利用，着力培养青少年对冰雪运动的兴趣爱好。加强对学校冰雪研学课程指导，开展符合青少年发展需求的优质“冰雪研学冬令营”活动，开设冰雪文化、冰雪民俗、冰雪运动等研学课程，组织知名冰雪运动专家、教练、冬奥会及世界冠军走进校园，普及冰雪知识和运动技能，让更多的青少年走上冰雪、爱上冰雪，参与到冰雪运动中来。

　　（五）开发四季运营旅游产品。引导转变单季运营观念，突破“一季养三季”的发展瓶颈，支持滑雪场充分利用周边资源，结合当地的高山、草原、森林、湖泊等原生态地形地貌，因地制宜研发文体旅项目，逐步实现从“单季游”向“四季游”的转变。营口何家沟、阜新黄家沟、沈阳东北亚等滑雪场不断挖掘自身特色，勇于探索新模式，开发夏季滑草、研学体验、户外拓展、露营烧烤等业态，为全省冰雪场所开拓四季运营提供宝贵经验。

　? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?　即时比分? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??2024年8月30日? ?